バスふれあい体験教室（青少年マナーアップ教室）

ねらい

　年少期からバスに対する理解を深め、公共交通利用時のマナー等を学ぶため、各学校において加古川市コミュニティバス「かこバス」や一般路線で活躍しているノンステップバスへの体験乗車や、バスの利用方法やマナーについてのレクチャーを行うことにより、青少年の健全育成に寄与し、今後の利用促進を図ります。 

平成20年度活動報告その1

• とき：平成20年6月6日（金曜日）午前
• ところ：市立氷丘小学校 校庭
• 対象：小学2年生5クラス170名

 

 

校庭の大きなクスノキの木かげで、マナーなどを学びました。

 参加した児童の感想

よかったと思うこと

• バスで校庭を2周してくれたのが楽しかった。
• はじめて普通のバスに乗ったよ。
• おりたい時にボタンを押したら停まってくれること。
• どんな人も乗れるのがうれしかった。

おどろいたところ

• 整理券をとった時に「ピー」って音がしたところ。
• 外にマイクがあって運転士さんとお話しできること。
• 運賃箱に入れたお金はどこにいくのかなあ。
• ミラーがいっぱいあったこと。

まだわからないこと

•  整理券がどこからどうやって出てくるのか知りたい。（機械の中にロール用紙がセットされています。）
• 前にある運賃表示機の見方がよくわからない。（整理券と同じ番号の欄に表示されているのが運賃です。子どもはその半額（10円未満は切り上げ）です。）
• 1番前の席が高いところにあること。（その下にタイヤがあるためです。）

こうなればいいなと思うこと

• 吊り革をもっと低くしてほしい。（手すりもあるので使ってください。）
• もっとバスを大きくしてイスを増やせばいいと思います。
• 車いすで乗るときはバスの高さを低くすればいい。（空気バネの空気を調節して車高を下げることができるバスもあります。）
• テレビや天気予報があればいいなあ。（そうですね。突然の雨の時は車内にふれあいの傘を準備しています。ご利用ください。）

他にきづいたこと

• バスの中では大きな声をださないことがわかりました。
• お年寄りに席をゆずりたい。
• ちょっと席を詰めると、もっとたくさんの人が座れるよ。
• シートが倒せたら楽だなあ。
• ICカードが使えること。

平成20年度活動報告その2

• とき：平成20年10月9日（木曜日）午前
• ところ：市立尾上小学校 校庭
• 対象：小学1年生4クラス130名

 参加した児童の感想

よかったと思うこと

• 中がきれいだった。またのりたい。
• かみしばい、クイズがおもしろかった。
• みんなでバスにのれてよかった。

　　

おどろいたこと

• たくさん鏡がついていておどろいた。
• いろんなところに、おりるボタンがついていた。
• バスが大きくておどろいた。

　　

まだわからないこと

• いり口にあるマイクはどう使うの？（運転士とお話しできます。わからないことがあったら聞いてください）
• 降りるときはどうしたらいいの？（おりるボタンを押してください。次のバス停で停まります）
• なん人乗れるの？（かこバスは33人、バンバンテレビのラッピングバスは53人乗れますよ）

　　

こうすればいいとおもうこと

• もっと座るイスがあればいいのに。
• もっとバスが大きければ、たくさんお客さんが乗れるよ。

　　

他にきづいたこと

• テレビがあったら楽しいな。
• スロープはどこにしまっているの？
• タイヤが大きくて6本もあった。

平成20年度活動報告その3

• とき：平成20年12月4日（木曜日）午前
• ところ：市立陵北小学校 校庭
• 対象：小学2年生3クラスほか76名

 参加した児童の感想

よかったと思うこと

• 行き先が入口にあるマイクで運転士さんに聞けること。安心した
• ボタンを押せば次の停留所に停まってくれること
• 車いすのままでもバスに乗れること

　　　

おどろいたこと

• ボタンがたくさんあった。天井やイスの下にも。
• タイヤがデカい！
• 鏡があちこちに付いていた 

　　

まだわからないこと

• かこバスはどこを走っているの（こたえ）
• 女性の運転士さんはいますか。（いますよ。加古川市内で運転されているよ）
• バスは何のために作られたのですか（たくさんの人を一度に運ぶためですよ）

　　

こうすればいいとおもうこと

• ぼくの家まで送ってくれたらいいのにな
• キャラクターのバスをもっと増やしてほしい
•  今まで自分のことしか考えてなかったので、今度から周りの人のことを考えます 

　　

他にきづいたこと

• 床の段差のところがピカピカ光っていた
• いろんなマナーがあるんだな  

平成19年度活動報告その1

• とき：平成19年5月14日（月曜日）午前
• ところ：市立別府西小学校 校庭
• 対象：小学3年生4クラス116名

バスの乗車方法等について学ぶ生徒たち

 参加した児童の感想

よかったと思うこと

• 運転士さんがやさしく教えてくれたのでよくわかりました。
• 目の不自由な方が分かりやすいように、ドアが黄色になっているところ。
• 子どもが半額でよかったと思います。
• みんな仲良く乗れるから楽しい。

おどろいたところ

• いっぱいカガミがあること。（→バスの周りや車内の様子を見るためですよ。）
• バスがこんなに便利だったんだなと思った。
• カード（→ICカード）で乗れること。
• クラスのみんなが一度に乗れたこと。
• 車イスのままバスに乗れると知ったこと。すごいなあ。

まだわからないこと

• 1日に何時間運転しているのかなあ？
• かこバスは何台走っているのかな？（→11台ですよ。）
• なんで天井に押しボタンが付いているのか。（→背の高い大人用かな？）
• 消火器はのっていますか？（→ちゃんと載せていますよ。）

こうなればいいなと思うこと

• もっと大きなバスにして、イスも増やしたら、たくさんお客さんが乗れるかな？

（→細い道や交差点を走るので、今の大きさがちょうどいいんですよ。）

• お客さんがもっと乗ればいいのになあ。

（→そうですね。これからバスに乗れる機会があれば家族みんなで乗ってみてね。）

• お年寄りがいたら、みんな席をゆずる。

他にきづいたこと

• なんであんなに押しボタンがあるのかな。
• てすりがたくさん付いていました。
• 窓が大きかったです。

平成19年度活動報告その2

• とき：平成19年6月8日（金曜日）午前
• ところ：市立川西小学校 校庭
• 対象：小学2年生2クラス61名、なかよし学級10名

 

見つけたよ！

• かこバスは、思ったより小さかったけど、きれいな色だと思いました。夏休みにぜったい乗ります！
• 思ったよりカラフルでした。タイヤは顔よりも大きかったです。前に鏡が付いていました。
• かこバスに初めて乗りました。夏休みに家族と一緒に乗りたいです。
• バスには手すりがあります。車いすの人はドアに板をのせて乗り降りします。
• 入口と出口があってスゴイ。子どもは運賃が半額です。
• 中型バスはクラス全員が座れました。かこバスもどちらも探けんできてよかったです。

 

平成19年度活動報告その3

• とき：平成19年6月12日（火曜日）午前
• ところ：市立氷丘小学校 校庭
• 対象：小学2年生5クラス171名

 

 参加した児童の感想

よかったと思うこと

• 障害のある人も安心して乗れるからいいな。
• 一度バスに乗ってみたくてしょうがなかったです。
• バスの中がキレイでした。
• 乗る時、ドアの横のマイクで聞けば運転士さんに教えてもらえること。
• 左右をよく見てから降りることを教えてもらった。
• 乗るときも降りるときも、一列に並ぶこと。

おどろいたこと

• 窓が大きかったです。
• バスに乗ることが、地球温暖化を防ぐのに役立つんだな。
• ミッキーのバスがあることに驚きました。
• ボタンを押すと光ったところ。

まだわからないところ

• なぜ後ろのタイヤが2本ずつなんだろう？
• どうしてドアを2つにしたの？
• バスの運転士さんは何人いるの？

こうすればよいと思うこと

• 車が減ってくれたらいいです。
• もっとバスが増えてほしい。
• イスの高さを変えられればいいのに。

ほかにきづいたこと

• かぞくとバスに乗りたいです。
• 信号で止まるとき、エンジンをとめること。

平成19年度活動報告その4

• とき：平成19年6月20日（水曜日）午前
• ところ：市立陵北小学校 校庭
• 対象：小学2年生2クラス66名と保護者、幼児20名

 

 参加した児童の感想

よかったと思うこと

•  コワイ先生じゃなくてよかった。
• 夏休みに、かこバスが無料でよかった。

おどろいたこと

• イスの前にあるボタンは何かなと思っていました。
• 入口のマイクにお話したら運転士さんに聞こえるなんて知らなかった。
• 電車みたいな吊り革があるとは思わなかった。

まだわからないところ

•  なぜ車があるのに、バスがいるの？

こうすればよいと思うこと

• 物を置く便利なとこがあったらいいのにな。
• 大型バスにもノンステップバスがあったら体が不自由な方でも乗れそうです。
• どこへでもいける。行き先がいっぱいあったらいいです。

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